放飞童年梦想
2008-1-21 16:55:37 阅读(29) 评论(4)
| 儿童与成人一样常有情绪变化,诸如愤怒、哀伤、失望、害怕等。保持孩子的心理健康必须让孩子适度宣泄。宣泄就是舒散、吐露心中的积郁,让孩子淋漓尽致地吐露自己的委屈、忧愁、牢骚和怨恨等不快,使其达到心理平衡。 适度地让孩子宣泄,对他们的生理和心理都有益处。如果孩子心中的积郁和不快长期得不到宣泄,就会注意力不集中、行为呆板、神经失常、精神不振、人际关系紧张,严重时会给孩子个人和家庭乃至带来危害。有些孩子闹事、出走、轻生,就是因为不良情绪无法宣泄造成的。 因此,父母最好每天抽出几分钟时间与孩子交心,增进感情。只有让孩子把你既当父母,又当朋友,孩子才会向你吐露真情,吐露不 |
2008-1-21 16:52:28 阅读(24) 评论(0)
| 一般人们在发现嘴里干、起泡,甚至流鼻血时,就会意识到自己可能是蔬菜水果吃得少,因此上火了。于是,针对“病因”,他们开始自觉地用水果调理起来。殊不知,水果还分为寒性、平性和温性等,你很可能会因为吃错了水果,弄得“火上加柴”。 中医所指的寒凉、温热或平性,不仅水果有,人也有这样的区分。不同体质的人要食用不同的水果。一般说来,脾胃虚寒的人要选择温热性的水果,温热体质的人要选用寒凉的水果。对于本来就“火”旺的人来说,若是吃多了温性的水果,很可能不出几天就开始鼻出血了。而对于脾胃虚寒的人来说,则可能是“火”没降下来,就已经开始拉肚子了。 寒凉清火的水果有梨、西瓜、香蕉、猕猴桃、柿子、柚子、橙子、橘子、桑葚等;温热上火的有桃、樱桃、龙眼、荔枝、大枣、石榴等;属于平性的较少,比如橄榄、柠檬、梅子、李子等。 |
2008-1-21 16:48:14 阅读(17) 评论(0)
| 在冬季,要提高孩子耐寒和抗病能力,除加强锻炼外,还要合理调配饮食,补充热量等以提高幼儿的御寒能力,使孩子度过寒冷的冬季。五小幼儿园就特别重视幼儿冬季的饮食情况,根据幼儿的身体状况做了一下安排: 补充热量:冬季,孩子身体散热较多,就必须补充足够的热量,以提高孩子的御寒能力,如,给孩子适当多吃含脂肪、蛋白质多的食物或含碳水化合物高的食物,像肉类、蛋类、甘薯等。 合理营养:在北方,蔬菜、瓜果较少,更应注意孩子的营养问题,除补充蛋白质、矿物质外,还要多吃些含胡萝卜素、维生素B2和维生素C多的蔬菜、瓜果,也有助于对肉、蛋类物质的营养消化吸收。如红萝卜、大白菜、苹果、梨等。 适当进补:一般来说,孩子身体娇嫩,各个器官正处于生长发育期,但体质并不虚,食补设计应注重“调养”。食物的选择 |
2008-1-21 16:15:19 阅读(22) 评论(0)
活动反思:
这次活动的开始部分,我尝试用幼儿自己的绘画作品作为范画。以引起幼儿的兴趣。孩子们一看自己的作品出现在电视上,觉得很兴奋。这一环节起到了调动幼儿积极性的作用。
活动中,我没有为幼儿一步步去示范应怎样捏。只是重点讲解、分析了一下。这样做的考虑,主要是根据我班幼儿的实际情况而定的。因为我们班在平时进行泥塑活动比较多。孩子们大都掌握了搓条的技能,但搓的不算长.本次活动,要求幼儿要把橡皮泥搓的长长的.而且我们也已经进行过绘画"小朋友的脸".本次用泥塑"好朋友的脸",是一个对以往经验的迁移过程.所以我没有进行示范.如果示范了,就限制了孩子们在活动中的创造性的发挥.
许
2008-1-21 16:12:21 阅读(30) 评论(1)
活动反思:
“萝卜回来了”是一个老故事。故事以其巧妙的构思,深深地吸引着孩子们。我在讲这个故事的时候,我们班的孩子们听地特别认真,教室里静悄悄的。孩子们注视着我,专心致志地听我讲。因为听的认真,所以在回答问题时,他们表现的也很棒,记忆性的问题,比如:“故事里都有哪几个小动物啊?”“小兔子找到食物后,心里是怎么想的?”“小猴把花生米送给了谁?”等等。对于这些问题,都能够正确回答。更让我觉得欣慰的是,一些理解性的问题,孩子们的回答更精彩。比如“你喜欢这些小动物们吗?为什么?”王嘉诚的回答是:“喜欢,因为他们不自私。”还有几名幼儿也说出了“小动物们不自私。”再如“这些小动物们有了好吃的东西,都是怎样做的?”许多孩子都争着说:“